学校合唱团使用版权歌曲，发现是公平的使用。 TRESONA v. BURBANK

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当法院获得合理使用辩护时，法院将对案件事实应用若干因素的检验，以确定被告的使用是否构成合理使用。这种调查往往具有具体事实，因此，研究法院先前的裁决，以了解法院如何将合理使用因素应用于未来案件是有用的。

TRESONA MULTIMEDIA， LLC 诉 BURBANK HIGH ON VOCAL MUSIC ASS’N， 2：16-cv-04781 （第 9 Cir. 2020）提出了高中合唱团在戏剧杂耍中使用音乐作品的一部分是否合理使用的问题。

此案开始于一所学校委托创作一个音乐安排，其中包括某些受版权保护的作品。学校赞助的合唱团在竞赛和筹款活动上表演了这些杂耍。演出结束后，原告、一家授权公司通过一系列任务获得了音乐作品的某些权利，向学校提出了侵犯版权的诉讼。学校声称使用符合合理用途的受版权保护的作品。

地区法院认定，被告的使用符合合理用途。原告向第九巡回上诉法院提出上诉。

第九巡回检查了合理使用因素，确定被告的使用符合合理使用条件。被告的安排被认为是具有变革性的，因为原告的歌曲被用在歌曲的杂耍中，作为新戏剧作品的一部分，传达了不同的信息。法院认定，第一个因素有利于合理使用，因为使用是为了教育和相关的非盈利性筹款目的。第二个因素与合理使用的结果进行了权衡，因为这首歌在本质上是”毫无疑问的”创造性的，而不是信息性的。

所使用的部分的数量和数量，以及对受版权保护作品的潜在市场或价值的影响，均不与合理使用相称。法院的结论是，被告使用原告的一小部分受版权保护的歌曲，以及其他歌曲的一部分，为新的和不同的高中合唱团表演制作乐谱是一个公平的用途。

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